“有偿替课”成产业链,代写论文成产业链……这样的新闻,已经屡见不鲜。毫无疑问,请人替课,或者提供“替课”“买卖论文”这些服务,都是明显违反学生管理规定、破坏学校正常教学秩序的严重不诚信行为。但是,近年来,对于“替课”、买卖论文现象,大家已经见惯不怪,甚至发展到有大学生把这作为创业的“商机”,开发专门的“替课神器”,以方便学生“购买”替课服务。为何会出现这种荒谬局面?

　　这首先源自有关部门和高校,没有对这类违规、违法行为进行严厉的追查,追究参与者的责任。这无疑给这类行为提供了灰色生长空间,变相助长这类灰色交易。

　　一些学生逃课,请人替课,并不觉得可惜,这除了有些学生本来便以混文凭为目的之外,很重要的一部分原因是一些大学课程设置不合理,教师上课枯燥乏味。另外,学生逃课还与教师对学生的考核有关,有的课程只进行期末测试,测试通过即拿到学分。但是,不能因为管理、评价体系有问题,就令灰色行为合理化、合法化。

　　合理、合法的做法应该是,既要对学生的违规、不诚信行为进行及时的处罚、教育,又要针对这些暴露出的问题,进行学校治理改革,包括改革对教师的评价,引导教师重视教育教学,加强对教育质量的过程管理。各种灰色现象的长期存在,对我国高校的办学和学生的成长会是严重的伤害。